academic writing etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
academic writing etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

29 Kasım 2023 Çarşamba

"BENİMLE 6 AY IELTS ÇALIŞ" SERİSİ 1 - WRITING BÖLÜMÜ İÇİN İPUÇLARI- HEDEF IELTS 7

Uzun bir aradan sonra yeniden merhaba. 

Herkesin hayatında beklenen ve bekleyenemeyen bazen arzu edilen bazen de istenmeyen değişiklikler meydana geliyor. Benim de hayatımda uzunca bir süredir arzuladığım bir değişiklik meyadana geldi ve en sonunda İngiltere'ye geri taşındım. 

Bir çoğunuzun yurt dışı hayali ile yaşadığını tahmin ediyorum. Sanırım bu hayali gerçekleştirememenin en büyük nedeni de ne yazık ki dil problemi.  Bu nedenle bloguma geri dönüp yaklaşık 6 ay sürecek bir dil öğrenme serisi düzenlemeye karar verdim. Bu 6 ayın sonunda -en az B1 seviye İngilizceye sahip olunduğunu varsayarsak- IELTS sınavından en az 7 bandında bir sonuç alınacağını umuyorum. 

Burada size kendi dil öğrenme maceram üzerinden bazı ipuçlarını ve kendi çalışma notlarımı vereceğim. Sonuç olarak bu çalışma yöntemi bende işe yaradı :) Öncelikle sizden kelime kartları hazırlamanızı istiyorum - büyük bir renkli kartonu keserek hazırlayabilirisniz- ardından en az iki defter edinmeniz gerekiyor. İlerleyen süreçlerde kelime, gramer ve yazı çalışmaları yapacağız. Fakat şimdilik tüm öğrencilerin korkulu rüyası olan "IELTS Task 2 Writing" üzerine konuşacağız. Task 2 writing sınavındaki en önemli nokta ne yazacağımızı planlamamızdır. O halde lafı uzatmadan başlayalım. 

IELTS Task 2 Writing bölümü genel olarak "avantajlar ve dezavantajlar" konusu üzerine yoğunlaşır. Size genel bir konu verilir ve sizden bu konunun iyi ve kötü özelliklerine değinmeniz istenir. İşte burada planlama oldukça önemlidir. Şimdi böyle bir planlamayı nasıl yapacağımız üzerine konuşalım.

İşte size tipik bir IELTS Task 2 Writing sorusu:

"What are the advantages and disadvantages of leaving your country to live or study abroad?"

Burada yapmanız gerekenler:

  • Konu ile ilgili bir giriş yazmak
  • Konu ile ilgili iki avantaj yazarak bunları açıklayacak anlaşılır örnekler vermek
  • Aynı şekilde iki tane dezavantaj yazmak 
  • Genel görüşünüzü özetleyen kısa bir sonuç yazmak
  • Minimum 250 kelime yazmaya gayret gösterin
Burada önemli olan kendinizi günlük konuşmanın bir parçası gibi hissetmeniz. Kimse sizden dergilerde yayımlanacak akademik bir makale istemiyor. Bunu aklınızdan sakın çıkarmayın. O halde şimdi yuarıdaki soru üzerine beraber düşünelim. Bu soruya yanıt olarak gündelik bir konuşmada şu cevaplar verilebilir; "Home is where the heart is", "Home sweet home" ya da "There is no place like home". Bu görüşlerden hangisini seçeceğiniz size kalmış. Şimdi avantajlar ve dezavantajlara değinelim.  

Yurt dışında yaşamanın iyi tarafları neler olabilir; gained valuable experience, brodan (sb) horizons, become outgoing person, have an advanture, discover a new culture or interests etc.

Peki, yurt dışında yaşamanın dezavantajları neler olabilir; homesick, life-changing experience etc. 

Bu avantaj ve dezavantajlara değinip kendi görüşünüzü kısaca sonuç bölümüne yazarak korkulu rüya Task 2 bitirmiş olursunuz. 

Şimdi gelelim son olarak puanlama kısmına. IELTS Writing Bölümünde aldığınız puanın %25'lik kısmını kullandığınız gramer oluşturur. Genel olarak sınavınızın gramer puanlamasında iki şeye bakılır; geniş bir gramer kullanımı (zamanlar, bağlaçlar, şart kipleri etc.) ve düzgün, doğru bir garmer kullanımı (özellikle zamanları düzgün kullanmak gerekir). 

Umarım başlangıç için bu ipuçları işinize yarar. Bir sonraki seride 7 Bandı için gerekli kelimeleri çalışacağız. Görüşmek üzere. 


2 Ekim 2015 Cuma

Academic Writing Language part 1

Özellikle academic writing neredeyse tüm öğrencilerin en çok zorlandığı alanlardan biri bu nedenle yardımcı olması bakımından academic writing language için öngörülen kalıpları başlıklar altında paylaşıyorum. Herkese iyi çalışmalar...

Adding points

Again,...

At the same time it is true to say...

In other words...

The corollary of this is that...

The key point to note is that...

The same is true of...

Another possibility is that...

In any case...

Mention should also be made of...

This in turn means that...

The same can be said of...

Linked to this argument is the critique that...

There were other factors which arguably counted for more...


Arguing Tentatively

At the same time it could be argued that...

Indeed, it might be argued that...

It may well be asked how...

Nor is it entirely fanciful to suggest that...

Still, there is no denying that...

For one thing it could be argued that...

It is tempting to pose another question.

It might be argued that...

Of course it could be argued that...


Asking Questions

The crucial question may therefore be...

More controversial is the question as to whether...

One way to answer this question is to try to see if...

The question remains...